Haptopédagogie

Cette formation est accessible après accomplissement de l'une des formations spécifiques requise. Elle est cependant apériodique.

Motivation

Cette formation complémentaire aborde la question de la guidance de l’enfant dans son individuation, jusqu’à l’adolescence, de manière à ce que celui-ci tende à se développer dans un équilibre harmonieux entre la maturation psychoaffective et les apprentissages cognitifs.

Orientations de la formation des professionnels

Elle aborde :
 

  • Le développement de la sensorialité, dans une tonalité affective, au cours des étapes du développement phasé de l’enfant.
  • Le soutien de l’enfant dans l’épanouissement de ses facultés et dons propres.
  • L’épanouissement affectif de la socialisation et la prévention des pathologies qui y sont éventuellement liées.

Elle met l’accent sur les possibilités d’un « vivre ensemble » plus que sur la compétition.

 

 
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